Автономная некоммерческая организация «Центр социальной поддержки «РУБУС»

    25 ноября 2020 года состоялся вебинар «Об организации работы в Школе приемных родителей», организатором которого был наш Центр. Идея создания площадки для профессионального общения специалистов ШПР округа была озвучена на Форуме приемных родителей в Нижневартовске и возможность для проведения встречи появилась в рамках проекта «Территория семьи» и финансовой поддержке Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. 

Программа мероприятия была насыщенной и продолжительной по времени, работали 2 часа. Вопросы вебинара были интересны и преподавателям ШПР и руководителям автономных организаций. Всего приняло участие 18 специалистов организаций, всем участникам направлены сертификаты.

             Приглашенный спикер Ирина Александровна Владимирова, руководитель АНО «Центр социального обслуживания «Сателлит», рассказала коллегам об опыте организации финансово-хозяйственной деятельности и следованию принципам «открытых» НКО. Опыт основан на практике, а успешность руководства центром «Сателлит» подтверждена результатами проверок налоговой службы и других контролирующих органов. Поделилась Ирина Александровна ресурсами, которые будут полезны как инструменты работы: это «находка» для тех, кто делает работу качественно и экономит финансы некоммерческой организации.  

         Особый интерес и эмоциональный отклик участников вызвал опыт центра «Рубус» в условиях ограничений из-за пандемии. Социальный педагог Надежда Николаевна Ромашенко поделилась опытом проведения занятий в дистанционном режиме: рассказала о новых документах, о практических формах работы. Какие правила онлайн общения? как активизировать? какие задания предлагать? как использовать наглядность? – о профессиональном поиске ответов на эти вопросы рассказала Надежда Николаевна и привела конкретные примеры занятий участникам вебинара.  Поиск новых форм,  совершенствование профессиональных умений позволяют сделать процесс обучения продуктивным, активным и интересным.  И если в начале курса слушатели  ШПР опасаются, что «экран компьютера» это большой «минус», то по окончанию обучения дистанционная форма работы находит много положительных откликов.

            Мы очень рады, что в такое сложное время нам удалось организовать и провести эту встречу, на которой поделились информацией, познакомились и обсудили трудности и радости со специалистами окружных Школ приемных родителей.

          Профессиональное сообщество окружных ШПР – это 18 организаций, 18 успешных практик, 18 подходов и 18 идей как сделать процесс ШПР эффективным.

            Благодарим участников вебинара за хорошие отзывы о мероприятии и готовы сотрудничать, чтобы развиваться и быть полезными родителям.

  

Приглашаем руководителей и специалистов окружных Школ приемных родителей принять участие в вебинаре 25 ноября 2020 года в 15.00 час.

Программа вебинара:

1. Документация «Школы приемных родителей».
2. Опыт проведения занятий в он-лайн режиме.
3. Получение статуса исполнителя общественно полезных услуг.
4. Автономная некоммерческая организация: финансовая грамотность, информационные ресурсы, подготовка к независимой оценке качества предоставления социальных услуг.

Для участия перейдите по ссылке:https://us02web.zoom.us/j/88096703611?pwd=anVyTmVUVHA0NWQ1T0VCVUtRR2FJQT09

         Мы заинтересовано следим за событиями по устройству детей и поддержали инициативы по защите права детей-сирот на устройство в семью в условиях действия ограничений из-за пандемии.  Видим результаты этой работы. Устройство детей в семью продолжалось в трудное для всех время и дети не почувствовали взрослых трудностей. Мы получаем радостные весточки от выпускников ШПР и вместе радуемся пополнению в семьях. Дома уже 46 ребятишек. А это значит: сказка на ночь и поцелуй мамы в детскую щечку… в первый раз в первый класс за руку с папой… строгий взгляд отца на замечания в дневнике сына и еще много-много семейных будней. Берегите друг друга. А мы продолжаем работать…

        В Школе приемных родителей продолжаются занятия, встречи проходят очно и дистанционно. Наши слушатели стали уверенными пользователями обучающих платформ, а преподаватели используют приемы, чтобы наполнить подготовку практическими формами работы.  Мотивационный тренинг в двух группах прошел очно. Доброжелательная атмосфера и динамика групповой работы позволила слушателям курсов откровенно говорить о страхах, озвучивать проблемы и запросы, и что важно, слушатели стали группой, в которой каждый решая свои задачи, помогает друг другу. Прошли занятия по правовому блоку: специалисты органов опеки и попечительства разбирают «по кирпичикам» нормы права о приемном родительстве и «складывают пазлы» ответственности родителей за воспитание ребенка. Незаметно подошло время промежуточной аттестации. Всем ни пуха ни пера.

         «…Ответственный родитель понимает, что для изменения развития ребенка в более благоприятную сторону надо меняться самому, пробовать, искать, в общем – учиться». Школа приемного родителя – это про это тоже…

Встречи в Школе ответственного родительства «Родительские истины» проходят сейчас дистанционно, на платформе Zoom. Такой формат встреч продиктован условиями безопасности, но мы не теряем надежду на встречи с родителями в нашем Центре за круглым столом. А сейчас о первых впечатлениях: география участников проекта вышла за пределы г. Сургута и Сургутского района, на встречах кроме наших земляков, были родители из далекой Италии, Казахстана, Республики Саха и Татарстана. Уверены, что тема семьи и роли родителей в развитии ребенка очень важные для всего родительского сообщества.

Всего состоялось 3 встречи в Школе для родителей (одна встреча в сентябре и две встречи в октябре) и всегда это был живой разговор о нашей жизни в Семье: о значении родителя в жизни ребенка, о самом Родителе, о семейной досуге и о правилах семьи. 27 семей стали участниками Школы ответственного родительства.

К планированию нашего разговора с родителями мы подходим с позиции: поведение родителя должно быть осмысленным «в каждой минуте общения с ребенком» и знания должны быть приняты, а это значит, родитель должен меняться «если не помогает одно – надо пробовать другое». Не всегда для того, чтобы ответить на вопрос «Какой я?» нужно отвечать на сложные и многочисленные вопросы тестов, иногда надо посмотреть на себя со стороны, «спроецировать ситуацию на себя». А как? Мы делимся одним приемом, который, мы уверены, сможет помочь родителю ответить на вопрос «Какой я Родитель»? «Как я помогаю своему ребенку стать успешным в жизни?»

Посмотрите ролик… Задание: слушайте себя, стремитесь распознать свои чувства и отследите то, с кем вы себя больше ассоциируете: с мамой-медведицей или с медвежонком.

О чем в этом ролике: это тест на родительскую компетентность, это про вашу позицию в общении с ребенком, это метафора наших отношений с ребенком….

Метафора, как известно, позволяет не напрямую «в лоб», а избегая защитных механизмов, достучаться до сознания человека. И, обходя защитные механизмы нашей психики, ответить честно, прежде всего самому себе.

Ваши результаты: какая у вас компетентность? В норме она закладывается от трёх до шести лет и звучит таким образом: настойчивость и способность полагаться на себя при столкновении с неудачей или критикой. Не важно, сколько раз ты упал, важно то, как быстро ты поднялся. И мы видим наглядный пример этому в данном видео. Но вопрос вот в чём: может ли родитель способствовать развитию этого качества у своего ребёнка, не являясь для него в этом примером?  Вот вам и терапевтическая мишень, и конкретный запрос на работу и ваша ответственность перед собой и перед детьми.

Хотите узнать больше о том какой вы родитель? Хотите стать компетентным современным родителем, который не испытывает страха за то, что иногда не знает, как правильно поступить, не переносит чувство страха и вины на своего ребенка. Хотите стать родителем, который  понимает, что для изменения развития ребенка в более благоприятную сторону надо меняться самому, пробовать, искать, в общем – учиться. Ждем Вас на нашей встрече в Школе ответственного родительства «Родительские истины. Следите за нашими новостями.

Приглашаем на вебинар «Родительские компетенции. О влиянии родителей на личность ребенка».

Встречу проводят социальный педагог Надежда Николаевна Ромашенко и методист Юлия Тахматова.

Перейдите по ссылке и станьте участником встречи в Школе ответственного родительства «Родительские истины», которая состоится в субботу 24 октября в 16.00 час.

https://us02web.zoom.us/j/85706545257?pwd=cjYrOXBYdmdUYVd4czNIVGdzQ05ZUT09

Школа «Родительские истины» реализуется в рамках проекта «Территория семьи», получившего поддержку Фонда президентских грантов.

Немного фактов о воспитании детей …

Наличие детей делает человека счастливее. Родители получают больше положительных эмоций от ухода за детьми, чем от множества других активностей.

Чрезмерная опека вызывает у детей депрессию. Несмотря на важность родительской заботы, ею нельзя злоупотреблять. Особенно когда дети становятся взрослыми.

Избыточная забота о детях вредит психике матери. Женщины, которые относятся к детям с фанатизмом и считают себя более важными родителями, чем отцы, чаще страдают от депрессии и меньше удовлетворены жизнью. Любите своих детей, но делайте это правильно.

Самые счастливые — родители-альтруисты. Чем больше усилий родители вкладывают в благополучие детей, тем больше счастья они получают от родительства, тем лучше они ощущают собственную важность.