Автономная некоммерческая организация «Центр социальной поддержки «РУБУС»

         В рамках проекта, получившего грант Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставляемого Фондом президентских грантов, прошли очередные профессиональные встречи НКО ХМАО — Югры со специалистами Института семейного устройства (ИРСУ) г. Москва. Ведущими профессионального общения были Петрановская Людмила Владимировна — учредитель ИРСУ, психолог, автор курсов и книг по семейному устройству для специалистов и приемных родителей, и Иванова Марина Алексеевна, тренер ШПР, имеющая опыт приёмного родительства. Занятия проходили 24 и 26 февраля в дистанционном режиме на ресурсе Центра «Рубус». Присутствовало 29 специалистов из школ приёмных родителей округа.

            В течение двух дней специалисты прорабатывали подходы к оценке ресурсов и рисков потенциальных кандидатов в замещающие родители, написание психолого -педагогических заключений. Тема встреч была актуальной для всех присутствующих, так как это основная составляющая, которая определяет акценты в содержании подготовки кандидата на роль замещаюшего родителя в целом. Формы работы включали дискуссию, погружение в практикум, обмен опытом, разбор сложных случаев. На семинаре были определены основные содержательные направления в составлении заключения. Вопросы, на которые важно ответить родителю разделялись в рубриках: «ожидания», «возраст ребёнка», «количество принимаемых детей», «здоровье», «поведение», «травмы», «кровные родственники». Все они рассматривались в плоскости вопроса будущего приёмного родителя самому себе «Какому ребёнку я могу помочь?»  Такой подход нашёл положительный отклик у специалистов, каждый поучаствовал в составлении макета вопросов, позволяющих прояснить позицию будущего родителя о том, какого же ребёнка он готов принять в семью и на какие ресурсы опирается, чтобы оказать ему помощь. На встрече уделили внимание этическим аспектам общения «специалист-родитель» для сохранения доверия с родителем, а также зонам ответственности специалистов ШПР и органов опеки в отношении выводов о готовности кандидата стать приёмным родителем.

            Результативность двухдневного семинара определялась следующим:

            — участвовали специалисты ШПР, которые понимали предмет разговора, испытывают трудности и ищут их решение, а это определяло и заинтересованность и эффективность работы;  

            — встреча дала возможность познакомиться с коллегами одного профессионального сообщества округа-Югра и города Москва, получить представление об опыте взаимодействия ШПР со специалистами отделов опеки и попечительства в разных муниципальных образованиях, увидеть плюсы и минусы собственной деятельности;

            — у специалистов была возможность общаться, получать ответы на трудные вопросы у Людмилы Владимировны Петрановской, профессионала в сфере семейного устройства, автора книг для родителей и специалистов, чья профессиональная поддержка – это помощь практика, не оторванного от профессиональных реалий.        Такие встречи бывают нечасто, а хотелось бы их продолжить. Будем надеяться, что инициативу такого формата работы поддержат и другие НКО. Во всяком случае, региональная общественная организация г. Нижневартовск в лице директора Матвиенок Вероники Владимировны обещала подумать над этим вопросом. 

        Будет здорово, если подобные встречи станут традиционными в работе социально ориентированных НКО нашего округа — Югры.  Семинар завершился обменом мнений, благодарностями в адрес ведущих и организаторов встречи. У каждого появилось желание переформатировать свои подходы к работе в контексте информации полученной на семинаре. Наш центр «Рубус» благодарит всех, кто принял участие в мероприятиях спецпроекта для специалистов «Семья – забота общая» и с удовольствием отправляет по вашим адресам инструментарий для работы в школе приемных родителей.

            Неоспоримый факт, что копилку знаний специалиста нужно постоянно пополнять, но не любое знание может стать нашим опытом, а только то, которое пройдет через непосредственное переживание. Поэтому очередная встреча преподавателей югорских школ приемных родителей была проведена в форме тренинга: это значит не просто получать знания, а применить на практике и отрефлексировать этот опыт с коллегами.

Приглашенным спикером выступила Татьяна Владимировна Дорофеева, психолог, психотерапевт, ведущий специалист комплексной службы психологической поддержки и сопровождения БФ «Дети ждут» из г. Санкт — Петербург. Татьяна Владимировна ранее уже проводила учебные занятия в г. Сургуте с преподавателями ШПР.

            На тренинге обсудили эффективные формы работы с родителями в практике ШПР и трудные случаи при сопровождении семьи, затронули важную для специалистов тему — синдром эмоционального выгорания, разделение ответственности за результат между семьей и специалистом. Все участники тренинга получили методические материалы для использования в своей работе. 

            Участники встречи увидели, чем отличаются Школы приемных родителей в г. Санкт-Петербург и в ХМАО-Югре, сколько часов включает учебный план, как организованы занятия и сопровождение приёмных семей, суть индивидуального подхода при предварительном собеседовании с кандидатом в приёмные родители. Утвердились, что общие ценности в работе специалистов ШПР незыблемы  — уважение индивидуальности и личных границ, активное изучение личностных проявлений через самонаблюдение и наблюдение, создание атмосферы искреннего общения между родителем и специалистом для анализа сложностей и выработки путей решения.  Ещё раз проговорили , проиллюстрировали примерами и определили степень участия и специалистов и родителей в создание условий комфортного пребывания ребёнка в семье, согласно правилу «ВРЕМЯ, ТЕРПЕНИЕ и НАДЕЖНОСТЬ». 

            После 3 часов содержательной, интересной работы, югорские специалисты ШПР высказали Татьяне Владимировне много теплых слов благодарности за общение и ценный практический опыт, методические материалы, полезные ссылки, актуализацию подходов в работе. Участники поблагодарили также центр «РУБУС» за предоставленную возможность профессионального общения.  

            Мы рады сообщить, что в программе школы «Семья – забота общая» нас ждут ещё две интересные встречи с известными психологами и профессионалами в сфере приемного родительства. Мероприятия проекта «Территория семьи» при финансовой поддержке Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов, продолжаются.

            Станьте участниками обучающих Школ:
— для специалистов, кто работает с семьей;
—  для тех, кто готовится создать семью;
— для тех, кто хочет лучше понимать своего ребенка;
— для тех, кто планирует стать приемным родителем.

• 

• 

Для участия перейдите по ссылке:

Новый 2021 год в Центре «РУБУС» стартовал очередными занятиями в Школе приёмных родителей. Пока одна группа только входит в программный курс, другая проходит аттестации по освоению необходимых родительских компетенций. 

21 и 22 января специалисты органов опеки и попечительства провели занятия по основам законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан.  Слушатели ШПР узнали всё о правах несовершеннолетних и обязанностях опекунов, познакомились с мерами социальной поддержки детей-сирот и приемных семей. Специалисты разъяснили какой порядок создания приемной семьи и ответили на все вопросы слушателей.

27 января будущие приёмные родители осваивали родительский минимум по вопросам поддержания здоровья у детей, диспансеризации, комплексной оценки состояния здоровья. Занятие провела врач-педиатр высшей квалификационной категории Людмила Алексеевна Шибкова. На занятиях всегда есть возможность задать интересующие вопросы, слушателей интересовало: какие прививки защитят от новых инфекций, какие диагнозы чаще всего встречаются у детей в детских домах, как проходит ознакомление родителей с состоянием здоровья ребенка и на что необходимо обратить внимание, при каких признаках необходимо вызвать скорую помощь для ребенка и многие другие. Вопросы здоровья ребёнка, всегда одни из самых востребованных для родителей. Они связаны с его качеством жизни, физиологической и психологической сохранностью, поэтому разговор был долгим и содержательным.  Курс занятий в ШПР продолжается и слушателей ждут встречи с приемным родителем и представителями отдела по делам несовершеннолетних и следственного комитета.

Главным критерием качественного, востребованного содержания занятий является обратная связь со слушателями. Наши родители на занятиях, это не просто слушатели, это наши коллеги в сложнейшем, ответственном деле принятия в семью детей и обеспечения их комфортного развития с позиций педагогических и психологических подходов.

А главным результатом работы Школы приемных родителей является устройство ребенка в семью. Еще одна девочка обрела семейное счастье: выпускники ШПР возвращаются на самолете с Дальнего Востока с дочкой. В добрый путь, СЕМЬЯ!

• 

• 

    25 ноября 2020 года состоялся вебинар «Об организации работы в Школе приемных родителей», организатором которого был наш Центр. Идея создания площадки для профессионального общения специалистов ШПР округа была озвучена на Форуме приемных родителей в Нижневартовске и возможность для проведения встречи появилась в рамках проекта «Территория семьи» и финансовой поддержке Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. 

Программа мероприятия была насыщенной и продолжительной по времени, работали 2 часа. Вопросы вебинара были интересны и преподавателям ШПР и руководителям автономных организаций. Всего приняло участие 18 специалистов организаций, всем участникам направлены сертификаты.

             Приглашенный спикер Ирина Александровна Владимирова, руководитель АНО «Центр социального обслуживания «Сателлит», рассказала коллегам об опыте организации финансово-хозяйственной деятельности и следованию принципам «открытых» НКО. Опыт основан на практике, а успешность руководства центром «Сателлит» подтверждена результатами проверок налоговой службы и других контролирующих органов. Поделилась Ирина Александровна ресурсами, которые будут полезны как инструменты работы: это «находка» для тех, кто делает работу качественно и экономит финансы некоммерческой организации.  

         Особый интерес и эмоциональный отклик участников вызвал опыт центра «Рубус» в условиях ограничений из-за пандемии. Социальный педагог Надежда Николаевна Ромашенко поделилась опытом проведения занятий в дистанционном режиме: рассказала о новых документах, о практических формах работы. Какие правила онлайн общения? как активизировать? какие задания предлагать? как использовать наглядность? – о профессиональном поиске ответов на эти вопросы рассказала Надежда Николаевна и привела конкретные примеры занятий участникам вебинара.  Поиск новых форм,  совершенствование профессиональных умений позволяют сделать процесс обучения продуктивным, активным и интересным.  И если в начале курса слушатели  ШПР опасаются, что «экран компьютера» это большой «минус», то по окончанию обучения дистанционная форма работы находит много положительных откликов.

            Мы очень рады, что в такое сложное время нам удалось организовать и провести эту встречу, на которой поделились информацией, познакомились и обсудили трудности и радости со специалистами окружных Школ приемных родителей.

          Профессиональное сообщество окружных ШПР – это 18 организаций, 18 успешных практик, 18 подходов и 18 идей как сделать процесс ШПР эффективным.

            Благодарим участников вебинара за хорошие отзывы о мероприятии и готовы сотрудничать, чтобы развиваться и быть полезными родителям.

  

Приглашаем руководителей и специалистов окружных Школ приемных родителей принять участие в вебинаре 25 ноября 2020 года в 15.00 час.

Программа вебинара:

1. Документация «Школы приемных родителей».
2. Опыт проведения занятий в он-лайн режиме.
3. Получение статуса исполнителя общественно полезных услуг.
4. Автономная некоммерческая организация: финансовая грамотность, информационные ресурсы, подготовка к независимой оценке качества предоставления социальных услуг.

Для участия перейдите по ссылке:https://us02web.zoom.us/j/88096703611?pwd=anVyTmVUVHA0NWQ1T0VCVUtRR2FJQT09

         Мы заинтересовано следим за событиями по устройству детей и поддержали инициативы по защите права детей-сирот на устройство в семью в условиях действия ограничений из-за пандемии.  Видим результаты этой работы. Устройство детей в семью продолжалось в трудное для всех время и дети не почувствовали взрослых трудностей. Мы получаем радостные весточки от выпускников ШПР и вместе радуемся пополнению в семьях. Дома уже 46 ребятишек. А это значит: сказка на ночь и поцелуй мамы в детскую щечку… в первый раз в первый класс за руку с папой… строгий взгляд отца на замечания в дневнике сына и еще много-много семейных будней. Берегите друг друга. А мы продолжаем работать…

        В Школе приемных родителей продолжаются занятия, встречи проходят очно и дистанционно. Наши слушатели стали уверенными пользователями обучающих платформ, а преподаватели используют приемы, чтобы наполнить подготовку практическими формами работы.  Мотивационный тренинг в двух группах прошел очно. Доброжелательная атмосфера и динамика групповой работы позволила слушателям курсов откровенно говорить о страхах, озвучивать проблемы и запросы, и что важно, слушатели стали группой, в которой каждый решая свои задачи, помогает друг другу. Прошли занятия по правовому блоку: специалисты органов опеки и попечительства разбирают «по кирпичикам» нормы права о приемном родительстве и «складывают пазлы» ответственности родителей за воспитание ребенка. Незаметно подошло время промежуточной аттестации. Всем ни пуха ни пера.

         «…Ответственный родитель понимает, что для изменения развития ребенка в более благоприятную сторону надо меняться самому, пробовать, искать, в общем – учиться». Школа приемного родителя – это про это тоже…

Встречи в Школе ответственного родительства «Родительские истины» проходят сейчас дистанционно, на платформе Zoom. Такой формат встреч продиктован условиями безопасности, но мы не теряем надежду на встречи с родителями в нашем Центре за круглым столом. А сейчас о первых впечатлениях: география участников проекта вышла за пределы г. Сургута и Сургутского района, на встречах кроме наших земляков, были родители из далекой Италии, Казахстана, Республики Саха и Татарстана. Уверены, что тема семьи и роли родителей в развитии ребенка очень важные для всего родительского сообщества.

Всего состоялось 3 встречи в Школе для родителей (одна встреча в сентябре и две встречи в октябре) и всегда это был живой разговор о нашей жизни в Семье: о значении родителя в жизни ребенка, о самом Родителе, о семейной досуге и о правилах семьи. 27 семей стали участниками Школы ответственного родительства.

К планированию нашего разговора с родителями мы подходим с позиции: поведение родителя должно быть осмысленным «в каждой минуте общения с ребенком» и знания должны быть приняты, а это значит, родитель должен меняться «если не помогает одно – надо пробовать другое». Не всегда для того, чтобы ответить на вопрос «Какой я?» нужно отвечать на сложные и многочисленные вопросы тестов, иногда надо посмотреть на себя со стороны, «спроецировать ситуацию на себя». А как? Мы делимся одним приемом, который, мы уверены, сможет помочь родителю ответить на вопрос «Какой я Родитель»? «Как я помогаю своему ребенку стать успешным в жизни?»

Посмотрите ролик… Задание: слушайте себя, стремитесь распознать свои чувства и отследите то, с кем вы себя больше ассоциируете: с мамой-медведицей или с медвежонком.

О чем в этом ролике: это тест на родительскую компетентность, это про вашу позицию в общении с ребенком, это метафора наших отношений с ребенком….

Метафора, как известно, позволяет не напрямую «в лоб», а избегая защитных механизмов, достучаться до сознания человека. И, обходя защитные механизмы нашей психики, ответить честно, прежде всего самому себе.

Ваши результаты: какая у вас компетентность? В норме она закладывается от трёх до шести лет и звучит таким образом: настойчивость и способность полагаться на себя при столкновении с неудачей или критикой. Не важно, сколько раз ты упал, важно то, как быстро ты поднялся. И мы видим наглядный пример этому в данном видео. Но вопрос вот в чём: может ли родитель способствовать развитию этого качества у своего ребёнка, не являясь для него в этом примером?  Вот вам и терапевтическая мишень, и конкретный запрос на работу и ваша ответственность перед собой и перед детьми.

Хотите узнать больше о том какой вы родитель? Хотите стать компетентным современным родителем, который не испытывает страха за то, что иногда не знает, как правильно поступить, не переносит чувство страха и вины на своего ребенка. Хотите стать родителем, который  понимает, что для изменения развития ребенка в более благоприятную сторону надо меняться самому, пробовать, искать, в общем – учиться. Ждем Вас на нашей встрече в Школе ответственного родительства «Родительские истины. Следите за нашими новостями.

Приглашаем на вебинар «Родительские компетенции. О влиянии родителей на личность ребенка».

Встречу проводят социальный педагог Надежда Николаевна Ромашенко и методист Юлия Тахматова.

Перейдите по ссылке и станьте участником встречи в Школе ответственного родительства «Родительские истины», которая состоится в субботу 24 октября в 16.00 час.

https://us02web.zoom.us/j/85706545257?pwd=cjYrOXBYdmdUYVd4czNIVGdzQ05ZUT09

Школа «Родительские истины» реализуется в рамках проекта «Территория семьи», получившего поддержку Фонда президентских грантов.

Немного фактов о воспитании детей …

Наличие детей делает человека счастливее. Родители получают больше положительных эмоций от ухода за детьми, чем от множества других активностей.

Чрезмерная опека вызывает у детей депрессию. Несмотря на важность родительской заботы, ею нельзя злоупотреблять. Особенно когда дети становятся взрослыми.

Избыточная забота о детях вредит психике матери. Женщины, которые относятся к детям с фанатизмом и считают себя более важными родителями, чем отцы, чаще страдают от депрессии и меньше удовлетворены жизнью. Любите своих детей, но делайте это правильно.

Самые счастливые — родители-альтруисты. Чем больше усилий родители вкладывают в благополучие детей, тем больше счастья они получают от родительства, тем лучше они ощущают собственную важность.